tag:blogger.com,1999:blog-43126362287588512192024-02-07T07:36:54.393+01:00D.O.P. ALKORBlog del Departamento de Orientación Psicopedagógica del Colegio AlkorUnknownnoreply@blogger.comBlogger44125tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-60301586168386088912016-02-15T13:13:00.000+01:002016-02-15T13:13:00.837+01:00<a href="http://www.emes.es/LinkClick.aspx?fileticket=1Xe80P%2fj7SE%3d&tabid=46&mid=355&forcedownload=true&name=InformacionAccesoGradoMagisterio.pdf">Información específica sobre el acceso al G</a><a href="http://www.emes.es/LinkClick.aspx?fileticket=1Xe80P%2fj7SE%3d&tabid=46&mid=355&forcedownload=true&name=InformacionAccesoGradoMagisterio.pdf" style="text-align: center;">rado en Magisterio/ Maestro en Educación Primaria</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-5wQW1c00GR9c7fGxDWb0Jds4SGuONoAuFjXmO0e5x4iW0JixyqMBb4F5nVTI1A8dffjUDspmteruZDxAnhevja4OQM3RgKyzaHHPrHdi0B5Hd-YZlaw3ec05jdfUI1zIei0S5Yywd2k/s1600/foto-11.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-5wQW1c00GR9c7fGxDWb0Jds4SGuONoAuFjXmO0e5x4iW0JixyqMBb4F5nVTI1A8dffjUDspmteruZDxAnhevja4OQM3RgKyzaHHPrHdi0B5Hd-YZlaw3ec05jdfUI1zIei0S5Yywd2k/s320/foto-11.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
El 22 de abril de 2014 el Presidente de la Comunidad de Madrid firmó un convenio con los Rectores de Universidades públicas y privadas madrileñas que ofrecen el Grado en Magisterio/ Maestro en Educación Primaria para la implantación de medidas para la mejora de la formación de los estudiantes de este Grado, en el convencimiento de que una buena formación de los maestros es un elemento clave de un sistema educativo de calidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
Una de las medidas establecidas en dicho convenio es la creación de una prueba específica de acceso al Grado de Maestro en Educación Primaria. Hasta la implantación de esa prueba específica, para acceder al Grado de Maestro se exigirá una nota mínima de 5 en el ejercicio de Lengua Castellana y Literatura de la PAU (prueba de acceso a la universidad), salvo que la nota final de admisión para el Grado sea igual o superior a 9.</div>
<div style="text-align: justify;">
Aquellos estudiantes que quieran acceder a la Universidad por vías de acceso distintas a la Prueba de Acceso a la Universidad deberán acreditar una nota de admisión igual o superior a 6.</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-7837213426281221402015-02-24T13:29:00.000+01:002015-02-24T13:29:41.419+01:00<span style="color: lime;"><a href="http://www.santillana.es/recursos/resumen_lomce/files/assets/common/downloads/Resumen%20Lomce.pdf">Todo lo que debemos saber sobre la LOMCE</a></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyQ7BbrqzL3oc9adthX9WBdsQ8gt6ZeZMy-mk9ghtjvQ1VHkDPV6QiQCtayDrz-GFzaHy7ZdQQhMkdJqlwN2twp1EKFe5Aprks7FlgHBhd_E-w_0Lq_nTr8_ePBPsjZAo0_juHowOkdPs/s1600/%C3%ADndice.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyQ7BbrqzL3oc9adthX9WBdsQ8gt6ZeZMy-mk9ghtjvQ1VHkDPV6QiQCtayDrz-GFzaHy7ZdQQhMkdJqlwN2twp1EKFe5Aprks7FlgHBhd_E-w_0Lq_nTr8_ePBPsjZAo0_juHowOkdPs/s1600/%C3%ADndice.jpg" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-64884264254386483332015-02-24T13:24:00.002+01:002015-02-24T13:24:40.518+01:00<a href="http://www.madrid.org/cs/Satellite?pagename=PortalJoven/Page/JUVE_home&homesubtype=JUVE_HomePublica&c=Page&site=PortalJoven">INFORJOVEN Comunidad de Madrid</a><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKFSHBvE7b6l67cEP84QEz2K7Z_o0eoqyKeLLNaEoQeKlYYjNInB1KHigMrtuQfHAsQdAyNcpXqDZpwA7577kbxbvX0KHdNlHJ7Ho2mDlz5Q1-8RM1GSo1ydfr1i4AwDacs864heEaIdU/s1600/%C3%ADndice.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKFSHBvE7b6l67cEP84QEz2K7Z_o0eoqyKeLLNaEoQeKlYYjNInB1KHigMrtuQfHAsQdAyNcpXqDZpwA7577kbxbvX0KHdNlHJ7Ho2mDlz5Q1-8RM1GSo1ydfr1i4AwDacs864heEaIdU/s1600/%C3%ADndice.png" /></a></div>
Página interesante de la Comunidad de Madrid donde se incluye información relevante para los jóvenes sobre estudio, trabajo, vivienda, tiempo libre, turismo, voluntariado, carnet joven, etc.<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix64jfrbIcOJBzwRm_jOlLU7TceCDSZ0lHL2Y0-mHBO82byxOCOVpF3fssQH_Vntqryhi6pjXiJmka-9rrqltj88veh1yud0O0GOpV8JXasb2lBEpqpIF9zC-tTW-5-sYeF_CH1TFVoEA/s1600/%C3%ADndice.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><br /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-87394709053411383072014-04-02T14:10:00.001+02:002014-04-02T14:10:39.016+02:00<a href="http://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/nuevas-tecnologias/10-motivos-para-prohibir-los-smartphone-a-ninos-menores-de-12-anos/">10 motivos para prohibir los smartphone a niños menores de 12 años</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMxWzjhFjVtS9Ns_lSx9VTnOVvA3vkUNQm4OtxcQBOoJth7CZeHNObDospK9BLtY5LZBCRweAxzFVuWEUNxstY4P4XufNAdidGRyyipDD3jeHcWjeRyrJ3Bo8lnN_CHw3Cc0coaEHBBYc/s1600/%C3%ADndice.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMxWzjhFjVtS9Ns_lSx9VTnOVvA3vkUNQm4OtxcQBOoJth7CZeHNObDospK9BLtY5LZBCRweAxzFVuWEUNxstY4P4XufNAdidGRyyipDD3jeHcWjeRyrJ3Bo8lnN_CHw3Cc0coaEHBBYc/s1600/%C3%ADndice.jpeg" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-7477734544089370672014-03-04T11:25:00.002+01:002014-03-04T11:26:11.639+01:00Alternativas al finalizar 4º ESO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqEBrnmJXemrdk1zBg9_TaY44v1nVxqWdVPvfpXvDa06jvZEpe2uWzISRktVgDSphXiatbVherq2L-Q6HeEgLhL2WpPkts8dnH2a0TESp9hRIBhwKoifBLA9fRQaBNW7GUJMvbITEHbrI/s1600/alternativas_fin_4eso.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqEBrnmJXemrdk1zBg9_TaY44v1nVxqWdVPvfpXvDa06jvZEpe2uWzISRktVgDSphXiatbVherq2L-Q6HeEgLhL2WpPkts8dnH2a0TESp9hRIBhwKoifBLA9fRQaBNW7GUJMvbITEHbrI/s1600/alternativas_fin_4eso.jpg" height="302" width="400" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-11933088747460049842013-11-07T08:42:00.002+01:002013-11-07T08:44:44.930+01:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkhw_J10eKN1uBt5b7uYV82nbCEdJx_imihMROXc3W8uDhsRkL7I343Qy3uxL0udDA-LzcX0wtc_m3A1wvPcp01MsF7uwWkzjPMMibrnfzOLUjTBM56zeRyMt7J5Rviy2GpRkhixsVVzc/s1600/%C3%ADndice.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkhw_J10eKN1uBt5b7uYV82nbCEdJx_imihMROXc3W8uDhsRkL7I343Qy3uxL0udDA-LzcX0wtc_m3A1wvPcp01MsF7uwWkzjPMMibrnfzOLUjTBM56zeRyMt7J5Rviy2GpRkhixsVVzc/s1600/%C3%ADndice.jpeg" /></a></div>
<a href="http://familiaycole.files.wordpress.com/2011/08/para-sacar-adelante-los-estudios.pdf"> Qué hacer para sacar adelante los estudios</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-10633001409976294292013-06-21T16:00:00.001+02:002013-06-21T16:07:31.383+02:00<div align="right">
<b><span style="color: #111111;">
Instrucciones</span> </b>|
<a class="TextoLink" href="http://www.madrid.org/fp/admision_pruebas/admision/calendarioactuaciones_GM.htm">Calendario de actuaciones</a><b><span style="color: #999999;">
</span></b>
| Baremación y Admisión</div>
<table border="0" cellpadding="6" style="height: 1013px; width: 97%px;"><tbody>
<tr style="color: black;">
<td align="left" height="65" width="100%"><div align="center">
<span style="font-size: medium;">ADMISIÓN DE ALUMNOS EN CICLOS
FORMATIVOS DE GRADO MEDIO EN
CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS CURSO
2012-2013</span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td align="left" bgcolor="#FF9900" height="11" style="padding: 0;" width="100%"><h3 align="center" style="margin-bottom: 0; margin-top: 0;">
GRADO MEDIO</h3>
</td>
</tr>
<tr style="color: black;">
<td bgcolor="#EAEAEA" height="10" style="padding: 0;" width="100%"><div align="center">
<b>Plazo y lugar de
presentación:</b><span style="font-size: x-small;"><b>
</b></span>
</div>
</td>
</tr>
<tr style="color: black;">
<td bgcolor="#EAEAEA" height="42" style="padding: 0;" width="100%"><div align="justify" style="margin-left: 5; margin-right: 5;">
<span style="font-size: x-small;"><b>Del 28 de junio</b>
<b>al 6 de julio en periodo ordinario, </b>presentando una <b> <u>única</u> <u>instancia</u></b>, por
triplicado, en la secretaría del Centro
Educativo que el solicitante señala
como primera opción.</span></div>
<div align="justify" style="margin-left: 5; margin-right: 5;">
<span style="font-size: x-small;"><b>Del 7 al 12 de
septiembre</b> <b>en periodo extraordinario,
</b>para<b>
</b>los alumnos que obtengan el título de
Graduado en Educación Secundaria o superen
los módulos obligatorios de un PCPI en la
convocatoria extraordinaria de septiembre, en aquellos centros en los que existan
vacantes.</span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#EAEAEA" height="10" style="padding: 0;" width="100%"><div align="center">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="color: black;">
<td bgcolor="#EAEAEA" height="10" style="padding: 0;" width="100%"><div align="center">
<b>Requisitos de Acceso y
documentación a aportar</b></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#EAEAEA" height="740" style="padding: 0;" width="100%"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; height: 32px; margin-left: 20.2pt; width: 345px;">
<tbody>
<tr style="page-break-inside: avoid;">
<td height="32" style="border: 1.0pt solid #666666; padding-bottom: 0cm; padding-left: 6.0pt; padding-right: 6.0pt; padding-top: 0cm; width: 122;"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 105%; margin-bottom: 2.9pt;">
<b>
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt; line-height: 105%;">
Requisitos de acceso</span></b></div>
</td>
<td height="32" style="border-bottom: 1.0pt solid #666666; border-left: medium none #666666; border-right: 1.0pt solid #666666; border-top: 1.0pt solid #666666; padding-bottom: 0cm; padding-left: 6.0pt; padding-right: 6.0pt; padding-top: 0cm; width: 188;"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 105%; margin-bottom: 2.9pt; text-align: center;">
<b>
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 10.0pt; line-height: 105%;">
Documentos a aportar </span></b></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 44.65pt; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-bottom: 1.0pt solid #666666; border-left: 1.0pt solid #666666; border-right: 1.0pt solid #666666; border-top: medium none #666666; height: 1; padding-bottom: 0cm; padding-left: 6.0pt; padding-right: 6.0pt; padding-top: 0cm; width: 122;"><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 105%; margin-bottom: 3; margin-top: 3;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 9.0pt; line-height: 105%;">
Estar en posesión del Título de </span>
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 9pt; line-height: 105%;">
Graduado en Educación Secundaría </span></div>
</td>
<td style="border-color: rgb(102, 102, 102); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: black; height: 1px; padding: 0cm 6pt; width: 188px;" valign="top"><ul>
<li style="color: black;">
<div align="justify" class="MsoNormal" style="line-height: 105%; margin-bottom: 3; margin-left: -25; margin-top: 3; text-indent: 0;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 9pt; line-height: 105%;">Fotocopia
del</span><span style="font-size: 9pt;"><span style="font-family: Arial; line-height: 105%;">
libro de escolaridad de la Enseñanza
Básica (págs 25 y 27)</span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; line-height: 105%;"> </span>
<span style="font-family: Arial; line-height: 105%;">
</span>
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-weight: 700; line-height: 105%;">
o</span></span><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; font-size: 9pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: 105%;"> </span></div>
</li>
<li>
<div align="justify" class="MsoNormal" style="line-height: 105%; margin-bottom: -10px; margin-left: -25; margin-top: 3; text-indent: 0;">
<span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 9pt; line-height: 105%;">Certificación
académica oficial en la que</span><span style="color: black; font-size: 9pt;"><span style="font-family: Arial; line-height: 105%;">
</span>
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: Arial; line-height: 105%;">
se </span>
<span style="font-family: Arial; line-height: 105%;">
refleje</span></span><span lang="ES-TRAD" style="color: black; font-family: Arial; font-size: 9pt; line-height: 105%;">
la nota media.</span></div>
</li>
</ul>
</td>
</tr>
<tr style="page-break-inside: avoid;">
<td height="32" style="border-color: rgb(102, 102, 102); border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; color: black; padding: 0cm 6pt; width: 122px;" valign="middle"><br /></td>
<td height="32" style="border-color: rgb(102, 102, 102); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: black; padding: 0cm 6pt; width: 188px;" valign="middle"><br /></td>
</tr>
<tr style="height: 62.2pt; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-color: rgb(102, 102, 102); border-style: none solid solid; border-width: medium 1pt 1pt; color: black; height: 8px; padding: 0cm 6pt; width: 122px;"><br /></td>
<td style="border-color: rgb(102, 102, 102); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: black; height: 8px; padding: 0cm 6pt; width: 188px;" valign="bottom"><br /></td>
</tr>
<tr style="height: 55.85pt; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-bottom: 1.0pt solid #666666; border-left: 1.0pt solid #666666; border-right: 1.0pt solid #666666; border-top: medium none #666666; height: 42; padding-bottom: 0cm; padding-left: 6.0pt; padding-right: 6.0pt; padding-top: 0cm; width: 122;"><br /></td>
<td style="border-color: rgb(102, 102, 102); border-style: none solid solid none; border-width: medium 1pt 1pt medium; color: black; height: 42px; padding: 0cm 6pt; width: 188px;" valign="bottom"><br /></td>
</tr>
<tr style="height: 39.65pt; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-bottom: 1.0pt solid #666666; border-left: 1.0pt solid #666666; border-right: 1.0pt solid #666666; border-top: medium none #666666; height: 1; padding-bottom: 0cm; padding-left: 6.0pt; padding-right: 6.0pt; padding-top: 0cm; width: 122;"><br /></td>
<td style="border-bottom: 1.0pt solid #666666; border-left: medium none #666666; border-right: 1.0pt solid #666666; border-top: medium none #666666; height: 1; padding-bottom: 0cm; padding-left: 6.0pt; padding-right: 6.0pt; padding-top: 0cm; width: 188;" valign="top"><br /></td>
</tr>
<tr style="height: 39.65pt; page-break-inside: avoid;">
<td style="border-bottom: 1.0pt solid #666666; border-left: 1.0pt solid #666666; border-right: 1.0pt solid #666666; border-top: medium none #666666; height: 1; padding-bottom: 0cm; padding-left: 6.0pt; padding-right: 6.0pt; padding-top: 0cm; width: 122;"><br /></td>
<td style="border-bottom: 1.0pt solid #666666; border-left: medium none #666666; border-right: 1.0pt solid #666666; border-top: medium none #666666; height: 1; padding-bottom: 0cm; padding-left: 6.0pt; padding-right: 6.0pt; padding-top: 0cm; width: 188;"><br /></td>
</tr>
<tr style="page-break-inside: avoid;">
<td height="40" style="border-bottom: 1.0pt solid #666666; border-left: 1.0pt solid #666666; border-right: 1.0pt solid #666666; border-top: medium none #666666; padding-bottom: 0cm; padding-left: 6.0pt; padding-right: 6.0pt; padding-top: 0cm; width: 122;"><br /></td>
<td height="40" style="border-bottom: 1.0pt solid #666666; border-left: medium none #666666; border-right: 1.0pt solid #666666; border-top: medium none #666666; padding-bottom: 0cm; padding-left: 6.0pt; padding-right: 6.0pt; padding-top: 0cm; width: 188;" valign="top"><br /></td>
</tr>
<tr style="page-break-inside: avoid;">
<td height="32" style="border-bottom: 1.0pt solid #666666; border-left: 1.0pt solid #666666; border-right: 1.0pt solid #666666; border-top: medium none #666666; padding-bottom: 0cm; padding-left: 6.0pt; padding-right: 6.0pt; padding-top: 0cm; width: 122;"><br /></td>
<td height="32" style="border-bottom: 1.0pt solid #666666; border-left: medium none #666666; border-right: 1.0pt solid #666666; border-top: medium none #666666; padding-bottom: 0cm; padding-left: 6.0pt; padding-right: 6.0pt; padding-top: 0cm; width: 188;"><br /></td>
</tr>
<tr>
<td height="32" style="border-bottom: 1.0pt solid #666666; border-left: 1.0pt solid #666666; border-right: 1.0pt solid #666666; border-top: medium none #666666; padding-bottom: 0cm; padding-left: 6.0pt; padding-right: 6.0pt; padding-top: 0cm; width: 122;"><br /></td>
<td height="32" style="border-bottom: 1.0pt solid #666666; border-left: medium none #666666; border-right: 1.0pt solid #666666; border-top: medium none #666666; padding-bottom: 0cm; padding-left: 6.0pt; padding-right: 6.0pt; padding-top: 0cm; width: 188;"><br /></td>
</tr>
</tbody></table>
<div align="justify" style="margin: 3 10;">
</div>
<div align="justify" style="color: black; margin: 3px 10px;">
<span style="font-size: x-small;">Solamente tendrán validez las
certificaciones académicas expedidas por
centros públicos dependientes de las
Administraciones Educativas. </span></div>
<div align="justify" style="color: black; margin-left: 10px; margin-right: 10px; margin-top: 5px;">
<span style="font-size: x-small;">En el caso de que se aporten
fotocopias de los documentos, se deberá
presentar en la Secretaría del centro
educativo el documento original para ser
cotejado.</span></div>
<div align="justify" style="margin-left: 10; margin-right: 10; margin-top: 5;">
</div>
</td></tr>
</tbody></table>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-10618332208598917762013-05-22T17:03:00.004+02:002013-05-22T17:03:53.951+02:00Ahora que llegan los exámenes es importante tener las estrategias para superarlos con éxito. Os recomiendo esta página, creo que os puede ayudar a frontar la ansiedad ante los exámenes.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpWh1oY4plWGMfiBW2KXKQ2wVkGeEM2ERhUaADUtdepb5QO5DDs1I-LUoRzdg4IUbs7iWLiPrgeLbB0Z9S1tnq3pZ2myo1d8__3k4g2Hgxl4k2Q1MY-pT_axEAbvnUrJy9KKK9Ncki-UA/s1600/%C3%ADndice.jpg" /><a href="http://www.ual.es/Universidad/GabPrensa/controlexamenes/index.htm">Ansiedad ante los exámenes</a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-54766284487153893912013-05-07T15:42:00.000+02:002013-05-07T15:47:02.565+02:00<div style="background-color: white; color: yellow;">
<span style="font-size: x-large;"><a href="http://familiaycole.com/2013/05/06/en-casa-lo-sabe-en-el-colegio-no/" style="font-family: inherit;">¿Qué ocurre cuándo en casa se lo sabe y en el cole no?</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSKajCIVhCNVANZtju0xexI8MqQgB1HeNiW06rQOWHC-fUyRyxNZT7xk7wYMjx5eD6EIswTkaPiz-STiQON4YOCw4yX4qdr-XnW-GubgmLEAF1B_60hGJIsr7tKWKxv0gRtCjN1A9zjVc/s1600/%C3%ADndice.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSKajCIVhCNVANZtju0xexI8MqQgB1HeNiW06rQOWHC-fUyRyxNZT7xk7wYMjx5eD6EIswTkaPiz-STiQON4YOCw4yX4qdr-XnW-GubgmLEAF1B_60hGJIsr7tKWKxv0gRtCjN1A9zjVc/s1600/%C3%ADndice.jpeg" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-77423336369820107742013-04-23T15:09:00.004+02:002013-04-23T15:11:08.305+02:00MEJORAR LA ORTOGRAFÍA<span><span style="background-color: yellow;"></span></span><a href="http://www.fundacioncadah.org/web/articulo/como-mejorar-la-ortografia-utilizando-el-vocabulario-ortografico.html">Como mejorar la ortografia utilizando el vocabulario ortografico</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbuQzrQ8kL8LGKuQCIItRs8_POE__VQAZunZnPQ17rfovreJh_IEP_cJP6w5xzeVg7Rr_ywXul5-znZ7F_MnrCOaPQ9NvQW7UWTrfKa-tAci8Y6E73XgFuCusbEks4-IVo7AZrVCodZog/s1600/%C3%ADndice.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbuQzrQ8kL8LGKuQCIItRs8_POE__VQAZunZnPQ17rfovreJh_IEP_cJP6w5xzeVg7Rr_ywXul5-znZ7F_MnrCOaPQ9NvQW7UWTrfKa-tAci8Y6E73XgFuCusbEks4-IVo7AZrVCodZog/s1600/%C3%ADndice.jpeg" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-24547016818796598332013-04-11T11:40:00.003+02:002013-04-11T15:29:04.441+02:00ESTRATEGIAS INEFICACES PARA TRATAR A UN NIÑO CON TDAH<a href="http://mistdahfavoritas.blogspot.com.es/2013/02/nueve-estrategias-infalibles-que-no_6.html?spref=fb">Nueve estrategias ineficaces para tratar a un niño con TDAH</a><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5Lrt4LJjiZMK6rOa-1hu-U1fPBaOAiOHtEd-myd6cZ0kCgenyycpLo2rAtqmxg_SSzyGViy3sAEo28DdNygHbCSxUl7rVe_Vr7zznPxXSj2w0JRVOFbNiE0kI1AHsrYgnUXCQ9EQyt0g/s1600/tdah.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5Lrt4LJjiZMK6rOa-1hu-U1fPBaOAiOHtEd-myd6cZ0kCgenyycpLo2rAtqmxg_SSzyGViy3sAEo28DdNygHbCSxUl7rVe_Vr7zznPxXSj2w0JRVOFbNiE0kI1AHsrYgnUXCQ9EQyt0g/s1600/tdah.jpeg" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-86993011636983485662013-03-12T16:56:00.000+01:002013-03-12T16:58:47.697+01:00CONTROL DE ESFÍNTERESA continuación os colgamos un archivo con información referente al control de esfínteres, espero que os sirva de ayuda. Para acceder a esta información tenéis que pinchar sobre el siguiente enlace: <a href="https://docs.google.com/file/d/0B_amu-eHXakZaWZMWjNaLUFLd2M/edit?usp=sharing">https://docs.google.com/file/d/0B_amu-eHXakZaWZMWjNaLUFLd2M/edit?usp=sharing</a><a href="http://https//docs.google.com/file/d/0B_amu-eHXakZaWZMWjNaLUFLd2M/edit?usp=sharing"></a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-8994550244825560462013-02-21T14:55:00.001+01:002013-02-21T14:55:01.301+01:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVGXVJm43KiGJzGVjHzTqOb3o9TMJTc9dqkyZV8t7ziMabcPJwoDxw_-5ovDqfZ1f4SyETvV1vthF4Uzh51oELgYoM9DW6p-l7ChKGNbYyivC5kYwg-2ymhuO-pfZ9uJFPjigSSR7SXFY/s1600/Nueva+imagen.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVGXVJm43KiGJzGVjHzTqOb3o9TMJTc9dqkyZV8t7ziMabcPJwoDxw_-5ovDqfZ1f4SyETvV1vthF4Uzh51oELgYoM9DW6p-l7ChKGNbYyivC5kYwg-2ymhuO-pfZ9uJFPjigSSR7SXFY/s320/Nueva+imagen.JPG" width="222" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-35740197746421242852013-01-23T15:31:00.002+01:002013-01-23T15:31:35.158+01:00<a href="http://neurogimn.blogspot.com.es/2008/10/entrenamiento-de-la-memoria-de-trabajo.html">Entrenamiento de la memoria de trabajo y el razonamiento</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjClcA8kLDa9VHoXYizbtrP0BXs2AyJDK6MCxFlO-iwtUwl_LPaXPFs3Zyfv4N6HO1ZriDLHsqSmKyayPWTc3CYj9tbFbknuQysxVKOCNcf5Wnrp4nB3aJiwHN-2-fS66g0mM4lx8weVrA/s1600/cerebro_hemi2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjClcA8kLDa9VHoXYizbtrP0BXs2AyJDK6MCxFlO-iwtUwl_LPaXPFs3Zyfv4N6HO1ZriDLHsqSmKyayPWTc3CYj9tbFbknuQysxVKOCNcf5Wnrp4nB3aJiwHN-2-fS66g0mM4lx8weVrA/s320/cerebro_hemi2.jpg" width="302" /></a></div>
En esta web encontraréis ejercicios interesantes para entrenar la memoria de trabajo.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-35201633553983060142012-05-31T12:16:00.001+02:002012-05-31T12:23:18.786+02:00CHARLA: PSICOMOTRICIDAD EN INFANTIL<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><span style="font-family: Calibri;">A continuación os dejamos la presentación acerca de la charla de psicomotricidad que se impartió para los padres de Infantil. Para acceder a ella, es necesario, pinchar en el siguiente enlace:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><a href="https://docs.google.com/open?id=0B_amu-eHXakZMThwbmVUXzVGMEE">https://docs.google.com/open?id=0B_amu-eHXakZMThwbmVUXzVGMEE</a></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;"> </div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-48348530192646730892012-03-06T23:29:00.000+01:002012-03-06T23:29:16.318+01:00CHARLA : COMO PREPARAR AL NIÑO PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LECTOESCRITURACon el siguiente enlace podéis descargar la charla del pasado lunes. Ante cualquier duda el DOP está a vuestra disposición.<br />
<br />
Un saludo.<br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/open?id=0B_amu-eHXakZVzJuV2JtWUFRREs4VjFqRTVJR1plUQ" style="background-color: yellow;">https://docs.google.com/open?id=0B_amu-eHXakZVzJuV2JtWUFRREs4VjFqRTVJR1plUQ</a>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-684492589362386772012-01-24T10:37:00.000+01:002012-01-24T10:37:25.368+01:00Escuela de padres<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV5sP115hDGSf9XeiS218l9MG4QrRVQgbMSzFH81gIhW2VMaGQONDfkV0wLfQaQE3rXz0RId617kXxwSYrYFqUjC2TCsjGyyx-GFF-Nu_EGJSsskoiVl3BjlbAPNvtyczaGJ85bdqFoFo/s1600/Escuela.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgV5sP115hDGSf9XeiS218l9MG4QrRVQgbMSzFH81gIhW2VMaGQONDfkV0wLfQaQE3rXz0RId617kXxwSYrYFqUjC2TCsjGyyx-GFF-Nu_EGJSsskoiVl3BjlbAPNvtyczaGJ85bdqFoFo/s320/Escuela.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Os recordamos que hoy, 24 de enero de 2012, a las 15:00 comienza, en la sala de vídeo del Colegio (hall de ESO) la Escuela de Padres de Prevención + Familia. </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">Terminaremos sobre las 16:50h.</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-71435551225255630112012-01-24T10:29:00.003+01:002012-01-24T10:32:08.936+01:00Hábitos de Estudio<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGdqikBW11iVL6H4RuGzDFeKzvbvztt4QR9belt8KhRAJGGinLIC1ay_iJiC71D5Pc-3uK5qfheZVvgCkmjCzDW9YphLg379tb6GMhn-h4FbwqqFHBZJRuWkAhJGuVlls2lKKbBMfeB6c/s1600/Libro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGdqikBW11iVL6H4RuGzDFeKzvbvztt4QR9belt8KhRAJGGinLIC1ay_iJiC71D5Pc-3uK5qfheZVvgCkmjCzDW9YphLg379tb6GMhn-h4FbwqqFHBZJRuWkAhJGuVlls2lKKbBMfeB6c/s1600/Libro.jpg" /></a></div><br />
<div class="MsoNormal" style="background-color: #444444; color: #eeeeee;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">¿COMO SE COGE EL HABITO DE ESTUDIO CON LOS CHAVALES?</span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #444444; color: #eeeeee; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">El alumno debe imponerse estudiar diariamente, con planificación, con un horario fijo estructurado y con técnicas que faciliten y favorezcan el aprendizaje.</span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #444444; color: #eeeeee; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Para ello, se debe dotar a los alumnos de formación básica en técnicas de estudio y el profesorado fomentará mediante tareas y supervisión el trabajo diario en las distintas materias. </span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #444444; color: #eeeeee; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Asimismo, mediante distintas estrategias didácticas se estimulará la comprensión y el razonamiento. Estas estrategias son, a veces, tan sencillas como cambiar el tipo de ejercicios para evitar que el alumno mecanice el trabajo, plantear tareas que supongan comprender lo solicitado en un problema, usar fuentes de información diversas, dar distintas alternativas de solución o respuesta, etc. </span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #444444; color: #eeeeee; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">El punto fundamental para conseguir un buen hábito de estudio es la importancia que las familias den a este aspecto. Una familia comprometida con el estudio de sus hijos supervisará y planificará el trabajo del alumno en casa.</span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #444444; color: #eeeeee;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">¿CUALES SON LAS CARENCIAS DE LOS NIÑOS ACTUALES A LA HORA DE PONERSE A ESTUDIAR?</span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #444444; color: #eeeeee; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Existen varios aspectos que dificultan el que los alumnos adquieran unos hábitos correctos de trabajo.</span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #444444; color: #eeeeee; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Uno de ellos es, en muchos casos, la escasa comprensión lectora que presentan actualmente muchos alumnos y que les supone una dificultad seria a la hora de estudiar un texto. Hoy en día, los alumnos están, en gran medida, inmersos en el mundo audiovisual. Esta situación se intenta paliar con los programas de fomento a la lectura pero los alumnos siguen recibiendo más juegos de ordenador que libros como regalos.</span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #444444; color: #eeeeee; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Por otra parte, vivimos una época de “presentismo” donde lo que impera para los jóvenes es el “aquí y ahora” con lo que una tarea como la del estudio que supone unos objetivos finales a medio-largo plazo les resulta difícil de asumir.</span></div><div class="MsoNormal" style="background-color: #444444; color: #eeeeee; text-align: justify;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">También es importante considerar la cantidad de elementos distractores que tienen actualmente nuestros alumnos: consolas, ordenadores, TV con emisión continua de programas de su agrado, etc. Es difícil planificar un tiempo de estudio cuando se vive rodeado de alternativas más apetecibles.</span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-84303754702546398962012-01-18T16:01:00.000+01:002012-01-18T16:01:06.486+01:00Evaluación psicopedagógicaActualmente nos encontramos en Primaria y ESO realizando la evaluación psicopedagógica anual a nuestros alumnos. <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUfphT3TY1CTt_3AcUnCMIDCiDI-IR9V8JPY3fuNJUpjXeAvXaIbfAQTMOQtdZ0oaF4TcmFXs_k-_jave1BeWSfCC8itJW3TrMHznuTJ3EBIFZDYE2UJRDsPl4VqSuj_B83QWpxDUyT6I/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiUfphT3TY1CTt_3AcUnCMIDCiDI-IR9V8JPY3fuNJUpjXeAvXaIbfAQTMOQtdZ0oaF4TcmFXs_k-_jave1BeWSfCC8itJW3TrMHznuTJ3EBIFZDYE2UJRDsPl4VqSuj_B83QWpxDUyT6I/s1600/images.jpg" /></a></div>Como todos los años, les entregaremos los resultados de dicho estudio al finalizar el segundo trimestre, acompañando a las notas de la 2ª evaluación.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-14608052432997671412012-01-13T11:58:00.000+01:002012-01-13T11:58:59.795+01:00PREVENCIÓN + FAMILIAEstimados padres,<br />
<br />
<br />
Todos conocemos los riesgos a los que se enfrentan nuestros hijos en el entorno donde se desarrollan y conviven: drogas, violencia, etc.<br />
<br />
Afrontar estos problemas con éxito, por parte de los menores, dependerá tanto de factores individuales, como de factores de su entorno más inmediato, como es la familia, en la cual van a adquirir sus valores, creencias, ideas, etc., y de otros entornos como son el centro escolar, o la comunidad.<br />
<br />
El Colegio Alkor, consciente de esta problemática, organiza, en colaboración con la Agencia Antidroga, el programa de prevención +FAMILIA dirigido a todos los padres de alumnos sobre:<br />
<br />
PREVENCIÓN +FAMILIA<br />
<br />
Se tratarán los siguientes temas:<br />
<br />
· La prevención en familia: ¿por qué se inicia el consumo de drogas?, ¿cuál es el papel de la familia en la prevención?, ¿qué consecuencias puede tener el consumo de drogas?, ¿cuáles se consumen en la Comunidad de Madrid?, ¿cuál es la legislación básica al respecto?, ¿cuándo y cómo se debe hablar con los hijos sobre drogas?<br />
<br />
· Conviviendo en familia: ¿cuáles son las principales etapas en el desarrollo de nuestros hijos y su influencia sobre la convivencia familiar?, ¿cómo podemos establecer normas en casa?, ¿qué hacer para que las normas se cumplan?, ¿y cuando no se cumplen?<br />
<br />
· Nuestros sentimientos: ¿qué necesitamos conocer los padres, sobre la vida afectiva en la familia?, ¿por qué es importante el autoconcepto y la autoestima en el desarrollo de nuestros hijos?, ¿cómo mejorar la relación afectiva con nuestros hijos?<br />
<br />
· Comunicándonos en familia: ¿qué tipos o modelos existen de comunicación?, ¿cuáles son más positivos o adecuados para generar un clima familiar preventivo?, ¿cuáles son las estrategias básicas para mejorar la comunicación en la familia?<br />
<br />
· Relacionándonos con el entorno: ¿cómo educamos a nuestros hijos en el ocio y el tiempo libre?, ¿qué debemos saber sobre su utilización de las nuevas tecnologías?, ¿por qué es tan importante nuestra relación con la escuela y con nuestro entorno social?<br />
<br />
· Gestionando conflictos en la familia: ¿por qué se producen los conflictos?, ¿cómo debemos actuar ante un conflicto o cuando los acontecimientos nos desbordan?, ¿cómo podemos ser los padres modelos de conducta?, ¿cómo actuar ante el posible consumo de drogas de los hijos?<br />
<br />
El curso comenzará el día 24 de enero de 2012. El horario será de 15:00h a 16:50h, en la sala de vídeo del edifico de ESO. Constará de 6 sesiones con frecuencia de una sesión cada martes hasta finalizar el 28 de febrero. <br />
<br />
Esperamos vuestra asistencia y participación y recordad que la educación de vuestros hijos es un proceso que engloba múltiples ámbitos y en el que debemos estar presentes todos los agentes educativos.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-35050462526256445352011-12-07T15:11:00.005+01:002012-01-24T10:39:56.531+01:00PROYECTO BUEN TRATO A LA INFANCIA - COLEGIO ALKOR-FUNDACIÓN ANAR<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKGIKXw6uSDSDjEXDjbeoz3GgGVDSHRzKxClHEsjeP9diCFC12yjU_dEpmfgO0v_37xV_nDLNSdORMBkPAn3OGTba_SJuik7FBphndNyXlAOoTkYGu-CHsR7_670qJkvg2m5PxqbRU7WE/s1600/IMG_0098.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150px" mda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKGIKXw6uSDSDjEXDjbeoz3GgGVDSHRzKxClHEsjeP9diCFC12yjU_dEpmfgO0v_37xV_nDLNSdORMBkPAn3OGTba_SJuik7FBphndNyXlAOoTkYGu-CHsR7_670qJkvg2m5PxqbRU7WE/s200/IMG_0098.JPG" width="200px" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLCkbuzVIGy0wcpoUODMIGg_t-CCo-5p1XOL51gAqfkoSXLHpvIBzD5oXrOYPB9Faz9eALMF-veGEirvGdOT6Grb4R7d-A0aif7wTxfQrGtwbRN8W4KvzmLX5Sdz8ypIvQCiBl7S0Ixos/s1600/IMG_0104.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150px" mda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLCkbuzVIGy0wcpoUODMIGg_t-CCo-5p1XOL51gAqfkoSXLHpvIBzD5oXrOYPB9Faz9eALMF-veGEirvGdOT6Grb4R7d-A0aif7wTxfQrGtwbRN8W4KvzmLX5Sdz8ypIvQCiBl7S0Ixos/s200/IMG_0104.JPG" width="200px" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcfCTt6PPJFjBEaudJXuJo_Exvy5OCxbT5ZsZtdTyV5P6M13IFx5mOGbgYNct0LGJZ9-zgjNzFATQg0Wx0DApirsE4jAaEho9IymMzzk3VwrBvrgHq1d1OMq7sad4NWuHm5BqiuS8NUi8/s1600/IMG_0111.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150px" mda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcfCTt6PPJFjBEaudJXuJo_Exvy5OCxbT5ZsZtdTyV5P6M13IFx5mOGbgYNct0LGJZ9-zgjNzFATQg0Wx0DApirsE4jAaEho9IymMzzk3VwrBvrgHq1d1OMq7sad4NWuHm5BqiuS8NUi8/s200/IMG_0111.JPG" width="200px" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWnCYckmLmNu6Y_Zzi2Z5_e2ufucDq8nLYL3F1n8ARMdtjYN_TWkUlFAu2v5S2C9M7ZbIGpCK-JpWYOy9QtrEIRDp-dNA1TnlLkgfrk-QaetMBZB2YU64fc-CRWN790tLfetNBSYCPbyE/s1600/IMG_0099.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150px" mda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWnCYckmLmNu6Y_Zzi2Z5_e2ufucDq8nLYL3F1n8ARMdtjYN_TWkUlFAu2v5S2C9M7ZbIGpCK-JpWYOy9QtrEIRDp-dNA1TnlLkgfrk-QaetMBZB2YU64fc-CRWN790tLfetNBSYCPbyE/s200/IMG_0099.JPG" width="200px" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizoNGPm0YnFWstKa-LF4mRv-_jWu3qht4mjzVw2JdRN7BXmYtB9JenH0m8hTBX_DsO-fGxZw_1Cqytev_FjG5bkcs1qBnF-XCKM_eLezOc-DKSDhsXE4gi1hDJhYBsaf_GBS39p5wn5b0/s1600/IMG_0101.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150px" mda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizoNGPm0YnFWstKa-LF4mRv-_jWu3qht4mjzVw2JdRN7BXmYtB9JenH0m8hTBX_DsO-fGxZw_1Cqytev_FjG5bkcs1qBnF-XCKM_eLezOc-DKSDhsXE4gi1hDJhYBsaf_GBS39p5wn5b0/s200/IMG_0101.JPG" width="200px" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMMGVgUjMHtNGpxDKhKsnXM6mWd9FYeOV60koNpSD5fFL7KlJyn-7pqBExYaUn-xzBwqBiSiz77wBZ7KTuVuShfD1r6UAPR9yK8cc90TPzlf7QP1m0NBBi2oJ2ThyphenhyphenjwzMGx15YLJ-NWnQ/s1600/IMG_0107.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150px" mda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMMGVgUjMHtNGpxDKhKsnXM6mWd9FYeOV60koNpSD5fFL7KlJyn-7pqBExYaUn-xzBwqBiSiz77wBZ7KTuVuShfD1r6UAPR9yK8cc90TPzlf7QP1m0NBBi2oJ2ThyphenhyphenjwzMGx15YLJ-NWnQ/s200/IMG_0107.JPG" width="200px" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKtFcUXExAl-Yh8h4ayn7GQ_GyucGusiqv-gIz1MT1yR2o8sxR3MDuAbgUhhACUa18_AUKjVq4vVsh9hMqsxoVcrSVE-eU3L5_RkexU8GeeAmwuqiASFS5OzgweOh3OigZ9OXhBvQHKmI/s1600/IMG_0108.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150px" mda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKtFcUXExAl-Yh8h4ayn7GQ_GyucGusiqv-gIz1MT1yR2o8sxR3MDuAbgUhhACUa18_AUKjVq4vVsh9hMqsxoVcrSVE-eU3L5_RkexU8GeeAmwuqiASFS5OzgweOh3OigZ9OXhBvQHKmI/s200/IMG_0108.JPG" width="200px" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKNXQQoIjK5HT7cHEzMU-Poqk7BmcriS2s4wI5bSAJzIl8GvfYnvVn1aYGEIfrvwDU-J19W1M-SVWAF6EChfMk13AvdqHh_LSYXNsCHoyax0r58eMsIaqnA_at4B7XlCTIYjMYlTlB7xQ/s1600/IMG_0115.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150px" mda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKNXQQoIjK5HT7cHEzMU-Poqk7BmcriS2s4wI5bSAJzIl8GvfYnvVn1aYGEIfrvwDU-J19W1M-SVWAF6EChfMk13AvdqHh_LSYXNsCHoyax0r58eMsIaqnA_at4B7XlCTIYjMYlTlB7xQ/s200/IMG_0115.JPG" width="200px" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjikGmyTxlcC3eJ9KqUJF6Ka3wtfT4bn6bzfN5jjZewKEaPB-I_w6xCXw4PpZkM6BCNdNcdUb1aO_ILpsLbnxcDew4axpfny_4aWxe1_cZyUBBOFTYVFLCAtP6DIE4IH_Muw16HHhHXt6I/s1600/IMG_0117.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150px" mda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjikGmyTxlcC3eJ9KqUJF6Ka3wtfT4bn6bzfN5jjZewKEaPB-I_w6xCXw4PpZkM6BCNdNcdUb1aO_ILpsLbnxcDew4axpfny_4aWxe1_cZyUBBOFTYVFLCAtP6DIE4IH_Muw16HHhHXt6I/s200/IMG_0117.JPG" width="200px" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihT46Hqrpavl0l_vdAdS1dIJkuw-cWhUP9TCDTeoM75UFovOAXj90jkIemD_pESwzLsFoRbFpm7ipp2091f_d-59uK9bwxXyNnILQIOwGQvKpz0PwoDwuHGjmIWBvsuPejvhPVTw-Yv7U/s1600/IMG_0092.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150px" mda="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihT46Hqrpavl0l_vdAdS1dIJkuw-cWhUP9TCDTeoM75UFovOAXj90jkIemD_pESwzLsFoRbFpm7ipp2091f_d-59uK9bwxXyNnILQIOwGQvKpz0PwoDwuHGjmIWBvsuPejvhPVTw-Yv7U/s200/IMG_0092.JPG" width="200px" /></a></div><div style="text-align: justify;"><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="background-color: white;"> <span style="color: #2a2a2a;">El Colegio Alkor colabora con la Fundación ANAR (Ayuda al niño y adolescente en riesgo), organismo incluido dentro</span></span></span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="background-color: white;"><span style="color: #2a2a2a;"> de la</span></span></span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="background-color: white;"><span style="color: #2a2a2a;"> Chlid Helpline international, en su Proyecto de Buen Trato a la Infancia.</span></span></span></pre></div><div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; text-align: justify;"><span style="color: #2a2a2a;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="background-color: white;">Se trata de un programa de prevención contra la violencia y el maltrato que <personname productid="la Fundación ANAR" w:st="on">la Fundación ANAR</personname> </span></span></span><br />
<span style="color: #2a2a2a;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="background-color: white;">ha puesto en marcha en el colegio ALKOR durante el curso escolar 2011/2012. <br />
A veces, las relaciones con nuestros hijos pueden ser complicadas. En la adolescencia nos cuesta más</span></span></span><br />
<span style="color: #2a2a2a;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="background-color: white;"> trabajo comunicarnos con ellos ¿Qué piensan? ¿Qué hacen con sus amigos? ¿Hasta dónde debemos</span></span></span><br />
<span style="color: #2a2a2a;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><span style="background-color: white;"> darles autonomía?. </span></span></span></div><div style="text-align: justify;"><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="color: #2a2a2a;">
<span style="background-color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif;">Estas dificultades pueden llegar a violentar las relaciones entre padres e hijos. Queremos crear un espacio de </span></span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="color: #2a2a2a;"><span style="background-color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif;">diálogo con</span></span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="color: #2a2a2a;"><span style="background-color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> algunos alumnos del colegio para hablar de todos estos temas y escuchar los puntos de vista de ambas partes.</span></span><span style="background-color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> </span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Times,"Times New Roman",serif;">El proyecto consiste en que un grupo de alumnos de tercero y cuarto de <personname productid="la ESO" w:st="on">la ESO</personname> imparten formación sobre habilidades</span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> sociales</span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> y comunicación a los alumnos de primero y segundo. </span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Times,"Times New Roman",serif;">Paralelamente se celebran dos sesiones conjuntas de alumnos con padres y profesores, porque consideramos </span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Times,"Times New Roman",serif;">importante que</span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> los adolescentes sean capaces de ponerse en el lugar de los adultos con los que se relacionan y respetar su autoridad.</span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> Estas sesiones son coordinadas por una psicóloga especialista en adolescencia.</span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="color: #2a2a2a;">
<span style="background-color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif;">El grupo de alumnos que participa en la sesión está compuesto por dos representantes de cada clase de tercero y </span></span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="color: #2a2a2a;"><span style="background-color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif;">cuarto de <personname productid="la ESO" w:st="on">la</personname></span></span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="color: #2a2a2a;"><span style="background-color: white; font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><personname productid="la ESO" w:st="on"> ESO</personname> elegidos previamente para participar en todo el proyecto. </span></span></pre><pre style="background: none repeat scroll 0% 0% white;"><span style="background-color: white; color: #2a2a2a; font-family: Times,"Times New Roman",serif;">Les animamos a participar de esta experiencia.</span></pre></div><div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; text-align: justify;"><br />
</div><div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif;">Calendario de sesiones:</span></div><div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; text-align: justify;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><br />
<span style="background-color: white; color: black;"></span></span></div><div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif;">Padres</span></div><div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> 1ª sesión: 5 de diciembre de 2011 de 16:30 a 18:00h</span></div><div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> 2ª sesión: 6 de febrero de 2012 de 16:30 a 18:00h</span></div><div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif;">Profesores</span></div><div style="background: none repeat scroll 0% 0% white; text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: black; font-family: Times,"Times New Roman",serif;"> 1ª sesión: 7 de diciembre de 2011 de 12:30 a 14:00h</span><br />
<span style="font-family: Times;"> <span style="background-color: white; color: black;">2ª sesión: 18 de enero de 2012 de 12:30 a 14:00h</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><br />
<span style="background-color: white;"></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><br />
<span style="background-color: white;"></span></span></div><span style="font-family: Times,"Times New Roman",serif;"><br />
<span style="background-color: white;"></span></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-62435663223773089142011-10-23T13:56:00.004+02:002011-10-23T14:14:50.663+02:00OTRA VEZ LA ERRE<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;"></span><br />
<div style="margin-bottom: 1em; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: yellow; color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px;">Es bastante frecuente que antes de los cinco años, los niños presenten <strong>problemas para pronunciar la “r”</strong>. Por lo que, <b>si cumplidos los cinco años, </b>el niño todavía no pronuncia correctamente el fonema "r", es necesario consultar con un logopeda para determinar el origen del problema y establecer una intervención. A este trastorno se le llama <strong>rotacismo</strong>, es el nombre que se le da a la dislalia selectiva del fonema “r”. Una dislalia es una incapacidad para pronunciar correctamente ciertos sonidos o grupos de sonidos.</span></div><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: yellow; font-size: 15px; line-height: 20px;"><br />
</span></span><span class="Apple-style-span"></span><br />
<div style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; margin-bottom: 1em; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="background-color: yellow;">El trastorno para pronunciar la letra “r” suele ser pasajero, es una de las letras más complicadas de pronunciar junto con la “d”, la "s" y la “z”, por eso es una de las últimas en adquirir, pero se corrije a medida que el niño va practicando el habla y mejorando la discriminación auditiva. En este sentido, es necesario tener en cuenta que se trata de un problema con solución.</span></span></div><div style="margin-bottom: 1em; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="background-color: yellow; color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 15px; line-height: 20px;">Para ayudaros y que podáis trabajar en casa con vuestros hijos, os facilito una serie de materiales que he sacado del </span><b style="font-size: 15px; line-height: 20px;">blog de los maestros de audición y lenguaje de Eugenia Romero</b><span class="Apple-style-span" style="font-size: 15px; line-height: 20px;"> y del </span><b style="font-size: 15px; line-height: 20px;">blog siempre comunicando de Pilar Jiménez Hornero (gracias por la labor que hacéis).</b><span class="Apple-style-span" style="font-size: 15px; line-height: 20px;"> Estos materiales son fáciles de utilizar, se basan en los siempre utilizados bingo y juego de la oca.</span></span></span></div><div style="margin-bottom: 1em; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span class="Apple-style-span"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="background-color: yellow; font-size: 15px; line-height: 20px;">Para acceder a estos materiales tenéis que pinchar en los siguientes enlaces:</span></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 15px; line-height: 20px;"><br />
</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 15px; line-height: 20px;"><a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_amu-eHXakZYzU1NGY1MDItNGFiNi00YWUzLTlhZjItYWE4ZDhmNTdjM2Y2&hl=es">https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_amu-eHXakZYzU1NGY1MDItNGFiNi00YWUzLTlhZjItYWE4ZDhmNTdjM2Y2&hl=es</a></span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_amu-eHXakZMTBkN2EyOWMtMWJjOC00ZDJmLTllNTAtNzc2ODRhYzRjYzNj&hl=es">https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_amu-eHXakZMTBkN2EyOWMtMWJjOC00ZDJmLTllNTAtNzc2ODRhYzRjYzNj&hl=es</a></span><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_amu-eHXakZMTIyNDhmZWMtMDEwNC00ZDdhLTkwODctNjQ0ODMxNTIzZDA0&hl=es">https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B_amu-eHXakZMTIyNDhmZWMtMDEwNC00ZDdhLTkwODctNjQ0ODMxNTIzZDA0&hl=es</a><br />
<br />
<a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B_amu-eHXakZY2FhZGI1YjQtZGNkOS00MGMwLTliZDQtN2RlNDQxODk1Y2Fj&hl=es">https://docs.google.com/leaf?id=0B_amu-eHXakZY2FhZGI1YjQtZGNkOS00MGMwLTliZDQtN2RlNDQxODk1Y2Fj&hl=es</a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-12590385363966421802011-09-12T09:20:00.003+02:002011-09-12T09:59:50.320+02:00FAVORECER EL DESARROLLO DEL LENGUAJE<span style="color: yellow; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Estos ejercicios tienen como finalidad dos objetivos principalmente:</span><br />
<span style="color: yellow;"><br />
</span><br />
<span style="color: yellow; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">1.- Favorecer el desarrollo del lenguaje.</span><br />
<span style="color: yellow; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">2.- Servir como ejemplo para la elaboración de otros ejercicios parecidos, que puedan ayudar también en el desarrollo del lenguaje.</span><br />
<span style="color: yellow;"><br />
</span><br />
<span style="color: yellow; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por último señalar que ante cualquier duda el DOP del colegio Alkor está a vuestra entera disposición.</span><br />
<span style="background-color: yellow; color: yellow; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="https://docs.google.com/leaf?id=0B_amu-eHXakZNTYzZTQxMzYtYzFhNi00ZjE4LWE0YmQtMjVmNzcxZTdlMGJl&hl=es">https://docs.google.com/leaf?id=0B_amu-eHXakZNTYzZTQxMzYtYzFhNi00ZjE4LWE0YmQtMjVmNzcxZTdlMGJl&hl=es</a></span><br />
<span style="color: yellow; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">DOP</span><br />
<span style="color: yellow; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Colegio Alkor</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-66059643772352842032011-09-06T10:53:00.001+02:002011-09-06T10:54:17.582+02:00COMIENZA LA NUEVA AVENTURABienvenidos a todos en este nuevo curso 2011-12. Tenemos previsto realizar modificaciones en este blog, que en breve podréis comprobar. La finalidad de estos nuevos avances es que podáis acceder a materiales de ayuda para que os sea más fácil trabajar con vuestros hijos. Los iremos colgando según las necesidades.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBKYBHW_AlK7257ZnWgi_EKR6ZTrmbK4m04oBJYPQvUO4vXjHuIKvff6AqDkR5wVdZ6bL2FhF_tuBC4gGI5ndaWKvpKJFMpDPfnynk9eqlDfyM8MMQETX5r0jPILA1TsrB_MXDvvFZmtk/s1600/bienvenidos%255B1%255D.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" nba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBKYBHW_AlK7257ZnWgi_EKR6ZTrmbK4m04oBJYPQvUO4vXjHuIKvff6AqDkR5wVdZ6bL2FhF_tuBC4gGI5ndaWKvpKJFMpDPfnynk9eqlDfyM8MMQETX5r0jPILA1TsrB_MXDvvFZmtk/s320/bienvenidos%255B1%255D.gif" width="320" /></a></div>Ya sabéis que podéis contactar con nosotros por medio de la agenda e incluso ahora lo podéis hacer por estos medios tan modernos.<br />
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Un saludo.<br />
<br />
DOP Colegio AlkorUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4312636228758851219.post-60265104104534933592011-06-10T10:04:00.003+02:002011-06-10T10:25:22.723+02:00CICLOS FORMATIVOS (MÓDULOS) 2011-12<div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-xvtLczqa6jx0FOlp7RBwwmX0mQZT7AQJc5ZfuRUVOjlrjGe6jNzf8PmxNkwjk-Ae1cTM_uXJAUtIn6TrAV_4magaeIdsRnuE1GVsO9wVBDaX9-cI2FHb49Zg12Id2O9OIqjE_eV5w5U/s1600/untitled.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-xvtLczqa6jx0FOlp7RBwwmX0mQZT7AQJc5ZfuRUVOjlrjGe6jNzf8PmxNkwjk-Ae1cTM_uXJAUtIn6TrAV_4magaeIdsRnuE1GVsO9wVBDaX9-cI2FHb49Zg12Id2O9OIqjE_eV5w5U/s1600/untitled.bmp" t8="true" /></a></div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><strong><u>PROCESO DE ADMISIÓN EN CICLOS FORMATIVOS.</u></strong></span></div><span style="font-size: x-small;"></span><span style="font-size: x-small;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong><u>Solicitudes de admisión: Plazo y lugar de presentación de la instancia de solicitud.</u></strong></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">El plazo para presentación de las solicitudes de admisión será desde el 24 de junio al 5 de</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"> julio de 2011, ambas fechas incluidas.</span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Para los alumnos que obtengan el título de Graduado en Educación Secundaria en la convocatoria extraordinaria del mes de septiembre, dicho plazo se trasladará al período comprendido entre el 8 y el 13 de dicho mes.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Cada solicitante podrá presentar únicamente UNA INSTANCIA DE SOLICITUD de admisión. La instancia se cumplimentará por triplicado, entregándose en la secretaría del centro que el solicitante señale como primera opción.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">En dicha solicitud, además de consignar el ciclo y el centro de preferencia en el primero de los espacios reservados para ello, el solicitante podrá relacionar a continuación, por orden de prioridad, otros centros en que desearía cursar dicho ciclo formativo; también podrá pedir otros ciclos formativos y los centros en los que desearía cursarlos. Todo ello, consignando en los espacios previstos en la instancia de solicitud las claves de los ciclos reflejadas en el Anexo 6 y los códigos de los centros del Anexo 7 de las presentes Instrucciones</span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">A la instancia de solicitud se acompañará la documentación acreditativa de la identidad y del cumplimiento de los requisitos de acceso, así como la documentación complementaria para determinar, si fuese necesario, el orden de prioridad en la admisión. Si esta últimadocumentación no se presentase, se entenderá que el solicitante no desea ejercer dicha prioridad.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Los modelos de instancia de solicitud de admisión serán proporcionados a los interesados por los centros educativos en que se imparten ciclos formativos de Grado Medio.</span><br />
<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Si la Comisión de Escolarización tuviese conocimiento de que un solicitante ha presentado más de una instancia de solicitud en cada uno de periodos ordinario y extraordinario de admisión, sólo le adjudicará plaza si aún quedaran vacantes una vez que se hubieran matriculado quienes presentaron la instancia conforme al procedimiento establecido. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">El solicitante debe aportarFotocopia del Libro de Escolaridad de la Enseñanza Básica (Págs. 25 y 27), o certificación académica oficial en la que se refleje la nota media.En el caso de que se aporten fotocopias de los documentos, se deberá presentar el documento original para su cotejo.<br />
<br />
Los solicitantes con estudios extranjeros deben presentar una fotocopia de la resolución del Ministerio de Educación declarando la homologación; en el caso de no poseerla, entregarán fotocopia del volante justificativo de haberla solicitado.Quienes opten a plazas reservadas para afectados por discapacidad física, motórica o sensorial, deberán acompañar, además, el correspondiente certificado emitido por la Consejería de Familia y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid o por los órganos competentes de las Comunidades Autónomas. </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<strong><u><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Tratamiento de las solicitudes, publicación de listas y matriculación en PERÍODO ORDINARIO.</span></u></strong><br />
<strong><u><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"></span></u></strong><strong><br />
</strong></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Dichas aplicaciones, que contarán con el oportuno servicio de consulta y asistencia técnica de ICM, (Teléfono: 91 580.50.50 y e-mail: icm_cau@madrid.org), también generarán los documentos impresos que se corresponden con los modelos y formatos que se incluyen como Anexos en las presentes Instrucciones.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">La información relativa al uso de dicha aplicación se encuentra disponible en las siguientes direcciones de Internet:</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">http://educamadrid.icm.es/websice</span><a href="http://www.madrid.org/websice"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">http://www.madrid.org/websice</span></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"> (para la aplicación SICE)</span><a href="http://www.madrid.org/centrosprivados"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">http://www.madrid.org/centrosprivados</span></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"> (para la aplicación SICEP)</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Todos los centros sostenidos con fondos públicos irán introduciendo en la respectiva aplicación informática las solicitudes de admisión a medida que las vayan recibiendo. Para ello, se elaborarán y pondrán a disposición de los centros educativos sostenidos con fondos públicos las orientaciones e indicaciones destinadas a facilitar el proceso de admisión en general, y de baremación en particular.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Con el fin de garantizar el adecuado desarrollo del proceso de admisión, los centros educativos, las Direcciones de Área Territorial y las Comisiones de Escolarización gestionarán simultáneamente el proceso de admisión mediante la respectiva aplicación informática y también a través de los impresos y listados generados por dichas aplicaciones.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Concluido por el Consejo Escolar o, en su caso, por el titular del centro educativo el proceso de baremación de las solicitudes presentadas en el período ordinario, se publicarán los listados de solicitudes baremadas, así como, en su caso, de solicitudes duplicadas, el día 7 de julio.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">El período de reclamación de los listados publicados será desde el día 8 al 12 de julio, ambos inclusive. Corresponde a los Consejos Escolares y a los titulares de los centros privados concertados su resolución.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">El día 14 de julio se publicarán las listas definitivas de admitidos (solicitantes a quienes corresponde adjudicación de plaza) y de no admitidos (solicitantes que quedarán en lista de espera para adjudicación de posibles vacantes). </span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">La matriculación de los solicitantes admitidos se realizará entre el 15 y el 19 de julio, ambos inclusive.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Al terminar dicho plazo, si alguno de los admitidos no hubiese efectuado la matriculación, decaerá en su derecho. <br />
<br />
En el caso de que después del proceso de matriculación, hubiese vacantes y existiese lista de espera, los centros educativos matricularán, respetando el orden de prioridad, a los solicitantes incluidos en ella, hasta completar todas las vacantes.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">El 22 de julio los centros remitirán a la Comisión de Escolarización las solicitudes que no hayan podido ser atendidas. A partir de dicho momento la Comisión de Escolarización iniciará el procedimiento de adjudicación de las vacantes aún disponibles entre los solicitantes que estuvieran en lista de espera, y posteriormente, en su caso, entre los solicitantes que hubieran presentado más de una solicitud. Las Comisiones de Escolarización publicarán la asignación de dichas vacantes el día 2 de septiembre.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">La matriculación de quienes les hayan sido asignadas las mencionadas vacantes por las Comisiones de Escolarización se efectuará entre los días 3 y 7 de septiembre, ambos inclusive.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Los solicitantes que no hayan obtenido plaza en ninguna de las opciones que han especificado en la solicitud de admisión, si desean obtener plaza en alguna otro ciclo formativo tendrán que presentar otra solicitud en el periodo extraordinario.<br />
<br />
<strong><u>Tratamiento de las solicitudes, publicación de listas y matriculación en PERÍODO<br />
EXTRAORDINARIO.</u></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><strong><u><br />
</u></strong>Concluido el proceso de baremación de las solicitudes presentadas en el período extraordinario, se publicarán los listados de solicitudes baremadas, así como, en su caso, de solicitudes duplicadas, el día 15 de septiembre.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">El período de reclamación de los listados publicados será desde el día 16 al 20 de septiembre, ambos inclusive.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"></span><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Resueltas las posibles reclamaciones, el día 21 de septiembre se publicarán las listas definitivas de admitidos (solicitantes a quienes corresponde adjudicación de plaza) y de no admitidos (solicitantes que quedarán en lista de espera para adjudicación de posibles vacantes).</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">La matriculación de los solicitantes admitidos se realizará los días 22 y 23 de septiembre.Al terminar dicho plazo, si alguno de los admitidos no hubiese efectuado la matriculación, decaerá en su derecho.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">En el caso de que después del proceso de matriculación, hubiese vacantes y existiese lista de espera, los centros educativos matricularán, respetando el orden de prioridad, a los solicitantes incluidos en ella, hasta completar todas las vacantes.</span></div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Concluido el período de matriculación, la Comisión de Escolarización iniciará el procedimiento de adjudicación de las vacantes aún disponibles entre los solicitantes que estuvieran en lista de espera, y posteriormente, en su caso, entre los solicitantes que hubieran presentado más de una solicitud y los que hubieran presentado la solicitud fuera de plazo<strong><u>.</u></strong></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;">Todos los centros sostenidos con fondos públicos gestionarán el proceso de admisión de alumnos para el curso 2011/2012 a través de las distintas versiones de la aplicación S.I.C.E.(Sistema de Información de Centros Educativos) y S.I.C.E.P. (para centros privados sostenidos con fondos públicos), diseñadas por la Consejería de Educación para este fin.</span> </div></div></div></div><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span><br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span>Unknownnoreply@blogger.com0